无论是讲是非的人，还是听是非的人，他们总是觉得，故事越离奇，越曲折，越劲爆，可信度就越高。
历来奸情是最大的热点，没有之一。
而且这起奸情非同凡响啊，两家的关系很微妙，白斌不仅是周密的生死兄弟，从亲戚关系上来说，也是周若愚的叔叔，他却把侄儿的女朋友给睡了。
虽然很多人都喜欢违背人伦的男女关系，但当听到别人家发生了这样的事，还是道貌岸然地骂一句：禽兽不如啊！
不知不觉间，白斌成了这样的“禽兽”。
这话自然也就传到了吴小异的耳朵里，她虽然不相信，但心里异常难受，尤其是镇上有些老年人，打着安慰她的幌子想向她探听更详细的情节。
面对着这些人，她软不得，硬不成。
软了，说明这些事就有几分真。
硬了，就难免要得罪顾客。
而且，人们看她的眼光都变了，带着怜悯，带着同情，带着杞人忧天式的关心。
对这事反应最激烈的，当属白真。
白双倒没什么，男孩总是比女孩成熟晚，没女孩敏感，而且男性视角和女性视角不同，所感知到的事情本质自然也区别很大。
白双有个特点，大概是因为凡事都争不过姐姐的缘故吧，所以他很容易接受一些不完美的，带着缺陷事物，就算白斌真的做了那事，关我屁事，他对我好就行了。
这个特点，随着年龄的增长，越来越明显。
所以他倒丝毫没被这事影响，该干嘛干嘛。
假如有人取笑他：“你哥是个强奸犯。”
白双就顺着他的话说：“嗯，让你爸看好你妈，别让你妈也被他强奸了，那样你就有个小弟弟了，将来和你夺家产。”
（作者注：在那时的定东市，农村，或者城乡结合部的小学生很野蛮，说脏话，抖成人段子，拿对方父母开玩笑这些事是家常便饭。）
白真却不同，从某一时刻开始，她在心里就一直把白斌当作最完美的偶像来崇拜，这种事发生在他身上，偶像人设崩塌，仿佛她的信仰也崩塌了，尽管只是捕风捉影，她也接受不了。
学生们没有社会经验，说话没有深浅，不知道哪些话该说，哪些话不该说，经常背着白真议论白斌和小玉的事。
虽然是背着，但白真还是听到过好几回，这让她无比悲伤。
她不知道的是，这里边还有苑巧莲的推波助澜。
一听到白斌和小玉的事，苑巧莲是百分之百地相信，这个前科累累的家伙，做这种事简直就是小菜一碟。
虽然，白斌给沈甸中学捐赠了一批体育器材，写了感谢信，提到了苑巧莲和沈云飞，让她风光了一把，她对白斌的恶意有所缓解，但当这一事件爆发，她还是不由自主地信手拈来，对白真实施了新一轮的打击。
做为班主任，她其实很容易制止这些谣言的传播，但她没有制止，装聋作哑，任由谣言越传越离奇，越传越不像话。
不仅如此，老师们相互之间偶尔谈起这事来，她趁机还要烧一把火。
“不好说，白伟志以前就常干这事，把人家老婆糟蹋了还理直气壮。”
“当年的女厕所事件，学校只是觉得家丑不可外扬，就那么稀里糊涂地不了了之了，事实上白斌有没有进女厕所，只有老天爷知道了。”
……
如此种种。
苑巧莲对白斌的评价起到了关键性的作用，老师们都知道，沈白两家交情很深，既然苑巧莲都不敢说白斌是清白的，那十有八九就是真实的，所以这些老师制止学生们传谣时的言辞也变了。
“你们的任务就是好好学习，别管人家的事！”
“人家的事再怎么不可思议，也改变不了你们的命运，能改变你们命运的，只有中考，所以努力学习才是正道。”
白真听到学生们乱议论，曾向苑巧莲哭诉过，苑巧莲并没有一口咬定，白斌不会做那种事，只是安慰道：“那是他的事，他的事就需要他自己负责，你是无辜的，千万不要受这件事影响。”
这就等于说，苑巧莲认定了那事是真的。
她非常明白，一个老师的言行，对一个学生会产生多么严重的，不可逆转的影响。
老师对于学生来说，就是天，就是整个世界，尤其是对于好学生来说。
基于这种原因，白真对白斌的态度发生了一百八十度的大转变，从过去的无比信任和依赖，变成了无比鄙视和痛恨。
加上功课越来越吃紧，压力越来越大，正值青春期的她表现出一种自暴自弃的状态，不想承担责任的她，趁机把一切责任都推给了白斌。
成绩倒退，是因为受到了白斌的影响。
她索性摆烂了，无所谓了，尚未成年的她，根本没认识到中考的重要性，从前的努力，都是为了满足一种永远第一的虚荣心，当这种虚荣心无法满足时，她就想方设法地从外界寻找借口，白斌的花边新闻，无疑成了她最好的借口。
不是我不行，只是我遇到了这种破事。
这么一想，自己的一切都是可以原谅的。
每当白斌给她辅导作业时，她也不认真听了，抱着强烈的抵触情绪，即使是勉强在听，也听得心不在焉。
七月初，小学和初中陆续放假。
白双再次超常发挥，在全镇十二所小学共七百多名小学生中，他以第19名的优异成绩升入了初中。
白真虽然没倒退，但也没进步，全校第11名，她已进入初三，这个成绩是无论如何也进入不了市一中的。
领完通知书，白真回家后，始终一言不发，连饭也不吃，白斌几次安慰她，她丝毫不为所动，甚至还表现出满满的敌意。
一连几天，白真的情绪极差，虽然开始吃饭，但吃完饭就把自己关在屋子里，头不梳，脸不洗，和任何人不说一句话，更别说复习功课了，整个人憔悴不堪。
白斌意识到了问题的严重性，多次想与她沟通，以打开她的心结，但她死活不配合，软硬不吃，鼓励没用，教训无效，他又不能打她。
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