为何要让小人得宠，
又让怀王偏信？
我且拔剑斩你，
为何世人都放弃反抗，
失去生命同时也失去骨气？
走在汩罗江畔，
犹如一个屈辱的囚徒，
被放逐在这无边孤寂天地。
一颗赤心随时都要炸裂！
我要咆哮，我要怒吼，
这黑暗中狞笑的乌云，
你就是一个虚伪的掠夺者！
无论你伪装的多么漂亮，
都掩饰不了你的丑恶！
无论你施加多少酷刑，
也休想把我变成
那些抽去了脊梁的畜生！
他们懦弱地不敢发出声音，
但是我要怒吼，我要咆哮！
来吧，风雨雷电听我号令，
用愤怒奏响劈碎黑暗的战歌！
我问那漂泊的风，
可否拼命的刮下去，
吹走那些遮眼的灰尘！
我问那无声的火焰，
可否与我的怒火同燃，
焚尽这世间无用的眼泪！
我问那十方闪电，
可否赐予我刑天之力，
让我劈开这铁般沉重的黑暗！
尽管劈开吧！炸裂吧！
拼死我的身体、燃烧我的血液，
撞死在这铁一般的黑暗吧，
宁愿摩擦出一丁点火花，
也不要无能的死去！
《流泪的河》
这一条河，永久背负着，
身不由己静静流淌着。
她的心也蜿蜿蜒蜒的，
不停转弯，不断下沉，
不知要到哪儿去，
也没有言语来解释，
只是静静的流淌下去。
不断污染，不断轮回，
洗涤着世界上的罪恶，
最终却让自己变得混浊疲惫。
没有眼泪来哭泣，或者说
整条河水都是她的眼泪。
她为什么要这样做呢？
最后又得到了什么？
她没有言语没有抱怨，
始终只是静静的流淌，
一切肮脏都默默承受。
《教育家》
传说，夸父一步跨越千里，
传说，女娲是人首蛇身，
传说，刑天掉了头颅，
依然奋力挥舞，对命运宣战……
为何后来的教科书都变了呢？
那些艺术插图变成了幼稚动画，
那些浴血战斗变成了过家家，
那些英雄被教育家抽掉了硬气，
取而代之是没有“暴力”的祥和，
他们还在讨论要删掉哪些画面。
《假想情人》
想抒情的时候，
一个女孩便出现了。
当我无聊孤单的时候，
她是活泼可爱的；
当我惆怅失落的时候，
她是冷漠无言的；
她就这样闯进我心中，
不知道是我需要她，
还是她因我而来？
在无数个寂寞日夜里，
我需要一个懂我的人，
不存在也没关系，
我会假装她就在身边。
夜色降临时，常会想起她，
想她的时候就写她，
写她的时候她就来了。
而她每次来都是另一个模样，
因为我的心也总是在变。
当我感觉一无所有的时候，
她的身边有许多人，
唯独没有我。
当我需要陪伴的时候，
她是若即若离的，
然后我会远远看着她，
她也只看着我，
我微笑的时候她也笑着，
因为她笑了，我也会笑。
她难过的时候我也流泪，
因为我哭了，她也会哭。
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