孟海这三个问题问得在场的学生们一愣一愣的。
他们以前学习，要么背东西，要么就是抄东西。
像这样有问有答的学习还是第一回。
尤其是他们拿到的这篇文章，居然没有那些令他们头疼的晦涩难懂的语言。
在经过了短暂的思考之后，唐凌举手了。
“这篇文章表达了作者对父亲日夜操劳的不忍，以及对家中贫寒的无奈……”
唐凌一边说着，一边就开始逐字逐句地分析起来，中间时不时的海景，用这个时代的一些典故来说明。
孟海对于这个时代的那些历史典故，他脑海当中记忆碎片的那些知识内容，也能够勉强让他理解唐凌所说的内容。
唐凌回答完问题，孟海将来了一句“你说的很好”，然后又来了一句“还有人要回答吗？”
接着就是整个大兴书院的寂静时刻。
在安静的氛围之中，孟海用手一指卓洛。
“你来说！”
卓洛愁眉苦脸地站了起来，他咬着牙思索了许久，这才说道。
“这篇文章……主人公说，他的父亲只是一个普普通通的工人，父亲在太阳还没升起的时候就外出工作，在月亮亮起的时候才回家，我要做饭又要洗衣，又要照顾重病在床的母亲。我觉得这所反映的是这个时代寻常百姓的贫寒生活，文章中所反映出来的只是芸芸众生之中其中最为普通的一户人家，他们家好歹还有房间居住，好歹还有一个壮劳力，能够做伙计维持生计。”
“在我大秦，那些边远的郡城当中，更多的是，家徒四壁连蜡烛都买不起的贫寒百姓。他们也过着日出而作日落而息的生活，生活贫寒，每日只能吃个半饱，如此贫寒的生活，他们却为生活当中一些小惊喜而感动莫名。”
“就像文章当中的主人公，辛苦在外打工做活计，赚了一个月的钱，为父亲买了一件衣裳。父亲居然感动得落泪了，而且那件衣裳父亲一辈子只穿了两次，一次是在主人公成婚的时候，一次是在父亲死去的时候……”
卓洛说着说着，不知为何，眼眶就红了。
其实这篇文章也很简单，就是主人公生活在一个非常贫寒的家中，父亲在主人公小时候没日没夜地工作，终于染上了重病，最后，在主人公三十多岁的时候就因为癌症死去。
中间掺杂着像主人公高中在外面做兼职给父亲买衣裳，父亲在主人公小时候背着他上学，还有与重病母亲在家吃着父亲带来的员工餐的各种温馨又辛酸的一幕幕……
孟海等到卓洛说完，给他鼓掌。
“说得非常不错，你这不是能说得很好吗？我觉得你就是个读书的料子，如果能够好好学习，日后必定能够成为栋梁之才！”
孟海一边说着，一边给卓洛鼓掌，示意让他坐下。
孟海目光又望向不远处的侯有德与侯有义两兄弟，又点名让这两兄弟回答问题。
绕了一圈，整个教室里的人全部发言过后，孟海这才做了总结性的言论。
一节课上了半个时辰。
孟海宣布今天的学习到此结束！
上课一小时，休息一整天。
这是孟海安排的生活作息。
当然，休息是休息，但是不能够离开学堂，毕竟休息也算是学习的一部分。
孟海要把这些学生们的休息时间利用好，让他们在休息的时候也学到一些知识……
至少孟海是这么觉得。
所以当孟海喊了一声“休息”的时候，已经嘱咐看门老腿把瀚海学堂的大门给锁死，不允许让一个学生外出。
当竹落等人见到被封死的大门时，一个个目光茫然地瞧着孟海。
不是说放堂休息嘛？
这都下课了，下课为什么不让离开学堂？
孟海看着一群满脸不解的孩童们，笑意盈盈地走到了瀚海学堂外的一片院子中。
在瀚海学堂之中有一处院子，里面养着花花草草，只不过现在是冬天的原因，花草还被埋在冰雪之下。
在院子之中有一座小凉亭，小凉亭的名字就叫做“瀚海亭”，孟海将学生们带入亭子之中后，就让凶虎和孤狼他们将自己在学堂外，马车上放着的教材器具拿了进来。
那是两口大箱子。
当两口大箱子放在亭子中的时候，周围的学生们都茫然地互相对望了起来。
沈达来到箱子边，手掌轻轻地拍了拍箱子，他满脸好奇地望向孟海，一脸茫然地说道：“孟夫子这里面放着什么呀？”
孟海露出一个神秘的笑容，只说出了两个字：“宝贝！”
随后，孟海背对着众多学生从箱子里面取出了个木盒子。
这是一个四四方方的小盒子，小盒子当中有许多正方形的空格，这些空格里面应该是要放与之等同的正方形木块。
在这些小盒子当中，有几个小盒子的空格上已经摆放了几个小木块，这些小木块上都有字“叁”，“伍”，“捌”……
盒子是99的……这是数独盒。
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