李舒崇和秦雯刚进教室，就被班上的同学们给围住了。正如秦雯所说的那样，亲眼目击的同学对李舒崇的神秘武功非常惊讶和好奇，想知道李舒崇的武功到底有多高，以及他的武功是怎么学来的？
可是，没有亲眼目睹的同学里，大多数人不相信沉默寡言的李舒崇会这么厉害，有的还在风言风语的说闲话：有人说估计是目击者眼花看错了，有人说可能是李舒崇碰巧潜力大爆发的，还有人酸溜溜地说”没图没真相“，肯定是吹牛的。
李舒崇非常无奈，这种”恨人有，笑人无“的思想在中国人里面确实很常见啊，这就是中国人的劣根性。汉人被满人和蒙人奴役了几百年后，古代汉人宽厚，仁慈和荣耀的文化已几乎完全被奴性思想所代替。没有奴性的中国人很容易被社会所淘汰，这样的逆淘汰使得大多数中国人生来就具有无情和自私的特点，制约了中国的发展。鲁迅先生就曾经说过国人的三大劣根性:1、奴性；2、中庸之道；3、精神胜利法。
另外，穿越了几次后，李舒崇对现代整齐划一的教育也颇有微词。现在的教育过于看重了知识的传播，忽略了各种能力和素质的培养，尤其是对青少年的性格和气质的培养极为缺失。大多数毕业生就像是工厂里统一加工出来的产品，没有什么个性的倾向性，尤其缺乏的是血性！
李舒崇决心尽自己最大的努力去改变这种现状。
在全班同学的一致要求下，李舒崇当众表演了全真派的内功吐纳法，可是内力的运转别人是看不见的，论姿势，影视节目里的演员表演起来可能还会更赏心悦目一些，所以大家都看的很不过瘾，平时觊觎”校花“秦雯的一些人趁机起哄，说起来风凉话。
上课时间到了。班主任傅银河走了进来，第一节是他的课。他也听说了放学时李舒崇英勇救人的壮举，听说了他班上出了一个”低调的眼镜侠“，没想到这个一直默默无闻的男孩居然这么厉害，所以他也想亲眼目睹一下武林高手的风采。
李舒崇想了想，最好的办法是表演金雁功，徒手爬上高楼，可是这样会不会动静闹得太大了呢？
在班主任的统一安排下，这节课的最后十分钟没有上，高一二班的全体学生悄悄地来到了实验大楼的下面，准备观摩李舒崇徒手爬上五层高的大楼。
为了实现自己的伟大抱负，李舒崇也不打算太过低调了。只见他稍微助跑了几步，轻松地跃上了实验大楼的墙面，再借助墙面上的门窗和一些毫不起眼的缝隙，比起爬悬崖容易多了。李舒崇手脚并用，在竖直的墙面上越爬越高，下面的同学惊呼声一片，几分钟之后，他就出现在了实验大楼的楼顶上。
下来就更快了，几个跳跃之间，李舒崇就轻松的来到了同学们的身边，由于消耗的主要是内力，所以汗都没有出多少。同学们早已目瞪口呆，傅老师也不例外，以崇拜的眼神“仰望”着李舒崇，四周一下子安静了下来。突然，一个声音突兀的传来：
低调眼镜侠，收我为徒吧！
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