“才不是……”
周彦笑道，“注意一下课堂纪律。”
他轻飘飘这么说一句，还真管用，教室里面所有人此时都不说话了。
周彦刚回来给他们上第一课，他们当然想要在周彦面前表现好一点。
见他们保持安静，周彦点点头，刚才看到许可朗他们激动的模样，他也有些感动，虽然他不是他们正儿八经的老师，但是得到了老师的礼遇。
对一个教师来说，这种反馈，是非常让人满足的。
清了清嗓子，周彦点名沈怀刚，“沈怀刚起来给我们复习一下上节课的内容……”
沈怀刚被点名之后，像是一个得了奖赏的士兵，立马站了起来，“上节课，我们学写了《交配器法》中的……”
等到沈怀刚把上节课的内容说了一遍之后，周彦就顺势将上节课的内容给梳理了一遍，随后才开始给他们讲新的内容。
花了一节半的课时，周彦给他们讲了课程新内容。
还剩半节课的时候，周彦将粉笔放下，走到钢琴边坐下，然后随手弹了一段给《包青天》配的那首《踏雪寻梅》。
弹完之后，周彦笑着对他们说：“这段曲子，你们觉得用什么乐器比较好？”
多数学生有些懵，刚才周彦动作太快，从坐下到弹完，很多人都没有反应过来，还在想周彦之前讲的内容，他们根本没有认真听曲子。
这时候也正能体现差距，虽然周彦弹的毫无预兆，而且非常快，但是许可朗却已经把这段曲子给记住了。
“师兄，这段曲子独奏的话肯定是用提琴更好……”
等到许可朗说完之后，周彦没有点评，而是将曲子再弹了一遍。
这一次，学生们有了准备，基本上都记住了这段曲子，也纷纷开始表达自己的意见。
这首曲子本来就简单，关键周彦只是弹出来的，也没谱子，所以很多东西只能靠学生自己发挥。
周彦也任由他们发挥，编配器，写和声，一步一步将原本比较简单的曲子变得更加丰富。
半节课的时间，还是太短了，根本不够学生们发挥。
下课铃声响起之后，许可朗他们都表示要让周彦再拖一会儿堂，不过周彦拒绝了他们这个要求。
“你们回去之后，把自己发挥的东西都写进谱子里面，随意发挥，不用有顾虑，下节课堂会检查的。”
许可朗抓住了关键信息，“周彦师兄，下节课还是你来代课么？”
“下节课如果不是我来代的话，我也会让贾老师来查你们的作业。”周彦笑道。
又有学生问，“师兄，刚才这首曲子是你自己写的么？”
周彦点点头：“是的。”
学生们没有表示惊讶，脸上都是一副“果然如此”的表情。
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